Kā atrisināt interešu problēmu?

Interešu jēdziens pārāk bieži notiek mūsu dzīvē, tāpēc ir ļoti svarīgi zināt, kā risināt problēmas interesēs. Principā šis bizness nav grūti, galvenais ir saprast darba interešu principu.

Kāda ir procentuālā daļa

Mēs strādājam ar koncepciju 100 procenti, un attiecīgi viens procents ir simta daļa no noteiktā skaitļa. Un visi skaitļi jau ir balstīti uz šo attiecību.

Piemēram, 1% no 50 ir 0,5, 15 no 700 ir 7.

Kā atrisināt

1. Zinot, ka viens procents ir viena simtdaļapārstāvētais numurs, jūs varat atrast jebkuru nepieciešamo procentuālo daudzumu. Lai būtu skaidrāks, mēģiniet atrast 6 procentus no 800. Tas tiek darīts vienkārši.
   • Vispirms mēs atrodam vienu procentu. Šim nolūkam 800 ir dalīts ar 100. Izrādās 8.
   • Tagad šis ļoti viens procents, tas ir 8, mēs reizinām ar nepieciešamo daudzumu procentiem, tas ir par 6. Izrādās 48.
   • Rezultātu apstiprinām, atkārtojot.

   15% no 150. Šķīdums: 150/100 * 15 = 22.

   28% no 1582. Rezolūcija: 1582/100 * 28 = 442.

2. Ja jums ir daudz daudzumu, ir arī citas problēmas,bet jums ir nepieciešams atrast interesi. Piemēram, jūs zināt, ka veikalā ir 5 sarkanās rozes no 75 baltām, un jums ir nepieciešams uzzināt, kāda ir sarkanā krāsa. Ja mēs nezinām šo procentuālo daudzumu, mēs to apzīmē kā x.

   Tam ir formula: 75 - 100%

   5 x%

   Šajā formā skaitļi reizina krustu ar krustiņu, tas ir, x = 5 * 100/75. Izrādās, ka x = 6%. Tādējādi akmeņu rožu procentuālais daudzums ir 6%.

3. Interesei ir vēl kāda veida uzdevums, kad jums jāatrod, cik procentu viens numurs ir lielāks vai mazāks par citu. Kā šajā gadījumā risināt problēmas ar procentiem?

   Klase ir 30 studenti, no tiem 16 zēni. Jautājums ir, cik procentu zēnu ir vairāk nekā meitenes. Pirmkārt, jums ir jāaprēķina, cik procentu ir studenti, bet jums jāzina, cik procentu ir meitenes. Un galu galā, lai atrastu starpību.

   Tātad, sāksim darbu. Mēs izgatavojam daļu no 30 uch. - 100%

   16 skola -x%

   Tagad mēs ieskaitāmies. X = 16 * 100/30, x = 53,4% no visiem skolēniem šajā klasē ir zēni.

   Tagad atrodiet to pašu meiteņu procentuālo daudzumu tajā pašā klasē. 100-53,4 = 46,6%

Tagad ir tikai jāatrod atšķirība. 53,4-46,6 = 6,8%. Atbilde: 6,8% ir vairāk zēnu nekā meitenes.

Galvenie punkti procentu lēmumā

Tātad, lai jums nebūtu problēmu, kā atrisināt intereses, atcerieties dažus pamatnoteikumus:

1. Lai izvairītos no neskaidrībām uzdevumam intereses, vienmēr jābūt modriem: pāreja no betona vērtības procentuālās attiecības un otrādi, ja nepieciešams. Galvenais ir tas, lai nekad nesajaucos viens ar otru.
2. Uzmanieties, aprēķinot procentus. Ir svarīgi zināt, no kādas konkrētas vērtības jums ir jāuzrēķina. Ar secīgām vērtību izmaiņām procentuālo vērtību aprēķina no pēdējās vērtības.
3. Pirms rakstot atbildi, vispirms izlasiet visu uzdevumu, jo iespējams, ka esat atradis tikai pagaidu atbildi, un jums ir jāveic vēl viena vai vairākas darbības.

Tādējādi problēmu risinājums ar procentiem navtik sarežģīts bizness, galvenais ir tas, ka uzmanība un precizitāte ir patiešām visā matemātikā. Un neaizmirstiet, ka, lai uzlabotu prasmes, kas jums ir jāiegulda praksē. Tātad izlemiet vairāk un viss būs labi vai pat lieliski.