Kā organizēt lasītāju dienasgrāmatu?
No pirmās pakāpes skolā skolēniem vajadzētulai vasarā lasītu noteiktu grāmatu sarakstu. Lai neaizmirstu grāmatu saturu, grāmatas nosaukumu un autoru, daudziem bērniem tiek lūgts lasītāju dienasgrāmata. Pareizi izstrādāta dienasgrāmata būs lielisks palīgs informācijas meklēšanai par konkrētiem darbiem, tāpēc katram studentam ir jāzina, kā veidot lasītāju dienasgrāmatu. Lai to izdarītu, patiesībā tas ir ļoti vienkārši - tikai mēģiniet mazliet un būt pacietīgam.
Vienkārša lasītāju dienasgrāmatas versija
Vispirms jums ir jāizvēlas jūsu izkārtojumslasītāja dienasgrāmata. Visvienkāršākā iespēja ir vienkārši ņemt piezīmjdatoru uz būru un rakstīt titullapā "lasītāja dienasgrāmata", norādot dienasgrāmatas un klases īpašnieku. Bet daudz interesantāk ir ļaut bērnam organizēt šo piezīmi tā, kā viņš vēlas - šajā gadījumā bērnam būs interesanti un patīkami izmantot šo piezīmju grāmatiņu. Lai radoši izstrādātu lasītāju dienasgrāmatu, paraugu var atrast internetā. Visbiežāk un pietiekami vienkārši, lai izveidotu pārklājuma versijas, ir rokām sastādītas grāmatas, vāki, kas izvēršas kā grāmata utt.
Kad lasītāja dienasgrāmatas izskats ir gatavs,jūs varat turpināt izstrādāt lasītāju dienasgrāmatas saturu. Saturam jābūt piezīmju grāmatiņas sākumā. Ja dienasgrāmatu plāno uzglabāt ilgāk par vienu gadu, labāk atstāt vairākas lapas zem satura un numurēt atlikušās piezīmju grāmatiņas komfortu.
Tagad jūs varat sākt aizpildītlasītāja dienasgrāmata. Lai to izdarītu, vispirms jums ir jāprecizē īsa informācija par grāmatas autoru, turklāt jūs varat sniegt zināmu informāciju par rakstnieka biogrāfiju. Pēc tam tiek uzskaitīti darba galvenie rakstnieki ar īsu aprakstu. Tad mēs sākam zemes gabala aprakstu, uzskaitām galvenos grāmatas posmus, norāda konfliktus un galvenos notikumus. Visbeidzot, jūs varat aprakstīt epizodi, kas jums patīk, un uzrakstīt personīgu lasīšanas iespaidu.
Šodienas lasītāja dienasgrāmata
Dažas skolas jau ir pārcēlušās uz šādu ērtupakalpojumu kā elektronisku lasītāju dienasgrāmatu. Tas tika izveidots ne tikai skolēniem, bet arī skolotāja skolotājiem un vecākiem. Ar roku visu vairs nav nepieciešams rakstīt - pietiek ar vienreizēju dienasgrāmatas izveidošanu, un, lasot grāmatu, ievadiet visu nepieciešamo informāciju. Šajā gadījumā vecāki un skolotāji vienmēr var būt informēti par to, ko students ir lasījis, un par to, vai lasīt vispār.
